Actividad: conversación espontánea por
videoconferencia ooVoo (5 min)
Tienen cinco minutos para conversar en cada
encuentro virtual antes de comenzar con las actividades planificadas, haciendo
uso del sistema de videoconferencia ooVoo.
Tarea preparatoria: Actividad de información, anécdota y visionado (15
min)
Continuando nuestro viaje por México me encontré
con esta noticia: En México se emitió un nuevo billete de 500 pesos como el que
mostramos aquí:
Anécdota: Saben que mi hija coleccionaba monedas y billetes de diferentes países. Siempre intentábamos encontrar monedas que fueran recién emitidas, nuevas y brillantes. Lo que nunca pudo coleccionar fueron los billetes de alto valor, pues valían tanto que no se podían guardar, había que usarlos para vivir. Saben que la historia de la moneda es interesante. Uno de estos días si quieren podemos trabajar con este tema, ¿qué les parece?
1) ¿Ustedes coleccionan monedas o billetes?2) ¿Vieron algún billete del peso mexicano?3) ¿Reconocen las imágenes de estas personas del billete? Hoy vamos a empezar a conocerlas. Miren este cortito video sobre esta emisión de moneda y sabrán de quiénes se trata:4) ¿Ahora sí saben de quién hablaremos?
Tarea Intermedia: Actividad de
interacción oral (20 min + descanso 5 min + 35 min)
Presentación de cuadros de Frida:
Veamos algunos de los cuadros más importantes que pintó Frida. La presentación
de las pinturas y los artículos correspondientes se realizará con programa
PREZI. (Fuente: http://www.fridakahlofans.com/mainmenu.html y
http://www.fridakahlofans.com/essaysp.html )
Entre todos: ¿qué observan, qué
les llama la atención, qué detalles ven en cada cuadro, si reconocen algún
lugar o edificación o monumento, qué les transmite cada cuadro? Luego de
debatir, un alumno anota las diferentes opiniones, [para que la presentación
sea automática: haz click en MORE y luego AUTOPLAY]
El profesor comentará el
artículo correspondiente de cada foto, escrito por expertos en pintura, contrastando
con las opiniones previas.
en Prezi: http://prezi.com/e85bowgsvif-/lluvia-de-ideas-1/
Se resume en la pizarra electrónica lo
aprendido en el encuentro tomando nota.
Tarea
final en casa (10 min)
Selecciona un cuadro que te guste y escribe una historia inspirada por dicha pintura. Súbela a la plataforma junto con la foto del cuadro para que el profesor pueda darte su evaluación y calificación.
Actividades en casa
Actividad 2 A individual
a) Observa las monedas y billetes de tu país y haz una lista de qué o
quiénes son las imágenes que están impresas. ¿Qué tipo de imágenes son en
general?
b) Ahora observa los billetes de México. Responde la misma pregunta.
¿Hay diferencias?
Si observas bien, verás que
aparecen imágenes que ya conoces del encuentro 1.
Imágenes de http://www.alaingarcia.net/conozca/billetes.htm
Recursos para referirse
a hechos del pasado
Actividad 2 B con el pretérito
Cuéntame
qué has aprendido en el encuentro virtual 2.
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Recursos para debatir
Practícalos
en clase cuando debatas con tus compañeros y cuando te comuniques con ellos por
videoconferencia en casa.
Prefijo: auto
En
esta unidad veremos dos ejemplos importantes:
Biografía-----------autobiografía
Retrato------------autorretrato
El prefijo auto-
añade muchas veces un rasgo enfático que podría entenderse como 'por si
solo(s), sin ayuda, sin intervención de otros, por si mismo, etc.”
Actividad 2 C en plataforma
¿Qué otros ejemplos con prefijo auto- podemos dar?
Estos ejemplos:
autoestima, autodidacta, autogestión, autosustentable, autodiagnóstico,
autógrafo deben asociarlos con su significado en el ejercicio hecho en Hot
potatoes (http://uk3.hotpotatoes.net/ex/84601/HHAOZNOQ.php)
Escribe dos oraciones utilizando dos de estas palabras.
Actividad 2 D con diccionario obligatoria
1) Usa
el diccionario de español en español y busca qué significa:
Biografía
Autobiografía Memoria Diario íntimo Novela autobiográfica
2) ¿Qué
diferencias tienen?
3) Actividad
de expresión escrita y evaluación de compañeros en pareja obligatoria:
Elijan
uno de estos géneros anteriores y escriban unas líneas (inventen si desean). Deben
utilizar videoconferencia para comunicarse, ooVoo. Luego, se intercambiarán lo
escrito y evaluarán a la otra pareja, deben prestar atención si lo escrito
corresponde con el género elegido. Discutan las correcciones entre las parejas
y suban a la plataforma la versión definitiva para que se puedan leer y
calificar. Recuerda usar lo que aprendiste para describir personalidades.
Actividad 2 E lectura
¿Qué diferencias hay entre el retrato y el autoretrato
(pictórico/ escultórico)?
· Un retrato es una pintura o efigie de una persona. También se
entiende por retrato la descripción de la figura o sea, de las cualidades
físicas o morales de la persona. El retrato se refiere a la expresión plástica
del artista cuando pinta, esculpe, fotografía a una persona quieta, en el que
predomina la cara y su expresión. Se intenta mostrar la semejanza,
personalidad, el estado de ánimo de la persona retratada. A través de la
sensibilidad del artista, este interpreta los rasgos según su parecer y las
características de su arte.
· El autorretrato es el equivalente pictórico de la autobiografía escrita,
el pintor es quien se retrata a sí mismo.
